列表分类
下级分类
- 影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用。（ ）
- 甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（ ）。
- 多元智能理论的代表人物是（ ）。
- 人与自身的对话是高级形态的对话。（ ）
- 在学生的发展中起主导作用的因素是（ ）。
- 以下属于个体差异性的是（ ）。
- 环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（ ）
- 小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（ ）
- 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。
- 对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（ ）。