（2014黑龙江大庆）班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是()。

智育中的“智”是指（　　）。

研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（　　）。

小学教育在义务教育中的地位主要表现在（　　）。

作业分析的技能是一种教学反馈的技能。