成功教学法主张对学生实施（ ）
教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（ ）
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断学生的学习状况的评价属于()。
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。
学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）。
