下列选项中属于精细加工策略的是（　　）。

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（　　）。

古人云:“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视()

赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（　　）。

画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （　　）