处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。（ ）
被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是( )。
儿童的语言最初是( )。
发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（ ）
职业道德的特征表现为（ ）。
