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下级分类
- 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）
- 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
- 根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（ ）
- 在下列各种学习动机中属于内部动机的是（ ）
- 根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要．属于（ ）
- 一般情况下，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
- 激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（ ）
- 在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（ ）。
- 把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。
- 将成功归因于任务难度低，这种归因是（ ）。