根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（　　）。

教学活动的本质是（　　） A．认识活动 B．实践活动　　 C．交往活动 D．课堂活动 E．课后活动

教学技能属于（　　）

古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（　　）。

文化历史理论代表人物维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是(　　)。