学生的学习特点受（　　）因素和内外部因素的影响。

学生的受教育权主要有（　　）。

根据埃里克森的人格发展理论，6—12儿童的发展任务是培养（C）

学校进行全面发展教育的基本途径是（　　）。

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。