（2015山东济南）认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及()等方面来看。
弗洛伊德认为，自我的追求原则是( )。
新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。
