列表分类
下级分类
- 目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。
- 在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。（ ）
- 在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（ ）
- 以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（ ）。
- 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（ ）。
- 信度是指测验的（ ）。
- 一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。
- 下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（ ）。
- 一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（ ）。
- 以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（ ）。