范例教学法的创造者是德国教育家( )。
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。 ( )
在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为( )。
创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )
“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )