(2015广西)布卢姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是()。

对违法犯罪的未成年人，实行（　）的方针。

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（　　）。

形成道德品质的关键在于培养（　　）。

我国素质教育的理论基础是（　）。