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- 教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（ ）
- 小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
- “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
- 在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）。
- 学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（ ）
- 儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（ ）
- 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（ ）
- 个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（ ）。
- 3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。
- 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（ ）规律的反映。