儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）。

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括( )等。

现在的许多文章因为涂饰太厚、废话太多，所以很不容易被觉察出底细来。正如透过密叶投射在地面上的月光，看到的只是点点的碎影。这段话中被比作文章“真正观点”的是（　）。

教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（　　）。

新课程倡导教师专业发展的主要途径是（　）。