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- （2015福建）成语“百折不挠”体现的意志品质主要是()。
- （2015浙江）我们在把握“鸟”的本质属性的基础上，得出“所有的鸟都是有羽毛的”这一结论。这种思维过程是()。
- （2014广东广州）在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”；有的同学则读得很慢。这反映了()差异。
- （2014安徽）老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的()。
- （2014广东粤东西北）投射测验测量了人格的哪一个层面()。
- （2014湖北黄冈）学生听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活。这是()。
- （2014安徽）对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于()。
- (2015河南三门峡)画家必须作画，诗人必须写诗，才能获得最大满足，体现了人的()。
- （2015山东淄博）根据埃里克森的心理学理论，小学一年级的学生主要出于个人发展的（）阶段。
- (2014河北邯郸)人知觉第一客观对象时，总是利用已知知识来认识它，并用词语标志，这是知觉的()。