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- (2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()
- (2015湖南长沙)1903年颁布癸卯学制，标志着我国开始实行近代学校教育制度。()
- （2014安徽）德育是促进个体道德自主构建的价值引导活动。()
- （2015山东济南）课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。()
- (2013四川自贡)新课程标准是一切教育工作的出发点，新课程标准的实现是教育活动归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。()
- (2015湖北武汉)受教育权是儿童与生俱来的一项基本人权，其基础在于学习权。学习权是享有生存权、幸福追求权、参政权等权利的基础。()
- (2014江苏扬州)教学中应提倡鼓励的原则，所有的表扬都能够激发学生信心，有利于他们的成长。()
- （2014江苏南通）学校教育制度简称学制。()
- (2014山东青岛)《学记》被认为是世界上最早的集中论述教育问题的专门著作。()
- (2015湖北潜江)美国杜威的《民主主义和教育》强调“儿童中心”，提出了“从做中学”的方法，开创了“现代教育派”。()