教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （　　）

下列属于体罚学生的情形的是（　）。

学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（　　）。

在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（　　）。

现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（　　）