把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（ ）
学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响，研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合学前儿童心理研究的( )。
近几年来，患肥胖症的幼儿越来越多，治疗肥胖症首先应适当地( )，同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。
下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )。
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（ ）。
