根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（　　）

最早提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（　　）。

根据本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是()。

(2014广西)20世纪90年代后，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是()。

克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（ ）。