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- 教师的终身发展有四个层次。其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，并能在学生的成长中求得自我发展，这属于()。
- 终身学习是教师专业发展不竭的()。
- 在教育史上第一个发现儿童的是( )
- 下列现象能表明新生儿的视听协调的是( )
- 儿童的语言最初是( )。
- 为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是()。
- 下列关于幼儿体育说法错误的是( )。
- 按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于( )。
- 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。
- 小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活……这是( )。