按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（　　）

交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（　　）

面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与幼儿交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。

学生彭某因参与赌博，屡教不改，经教育行政部门批准，下列没有权利将其送到工读学校的是（　　）。

主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（　　）