“洪堡式”大学的传统是由（　　）传承的。

教师的职业角色主要有（　　）。

学生心理健康教育的主要场所是（　　）。

处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（　　）

小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（　　）