我国的教育体系分为（　　）三大阶段。

（2015福建）华生提出，给他一打健康的婴儿，不管其祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是()。

一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（　　）。

素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（　　）。

在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（　　）。