采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（　　）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

现代教育与传统教育的根本区别是（　　）。

刘老师对学生爱之深、责之切，常常有“恨铁不成钢”的表现。这说明刘老师在教学中缺乏()。

形式教育论的倡导者是（　　）。

学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（　　）