影响问题解决的因素包括（ ）。

(　　)的表现症状是：不断重复开头的音节，拉长中间的某个字，讲话断断续续，一个字、一个词，甚至一个短语都可能不断地重复。

（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

短时记忆中信息主要以（　　）形式存储。

宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（　　）