环境和教育是儿童行为发展的唯一条件。这是心理学家(　　)提出的观点。

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（　　）。

中国近代史上著名的教育家有（　　）。

心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（　　）。

素质教育与应试教育的区别具体表现在（　）。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同