教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　　）特点。

“读万卷书，行万里路”体现的是( )教学原则。

六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（　　）。

各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。

我国现代学制产生于（　　）。