一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

（2014江苏南通）现代教育的特征主要是()。

教师为履行职责所必需的基本权利为（　）。

教师角色扮演的先决条件是（）。

示范法由于范例的不同有( )。