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  • 根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与(  )。
  • 奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是(  )。
  • 信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆是(  )。
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  • 要使学习效果最佳、不易遗忘,过度学习应达到(  )。
  • 晚上的学习效果优于白天,这是由于白天受什么干扰较多(  )。
  • 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。(  )
  • 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是(  )。
  • 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于(  )。
  • 研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。(  )
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热门问题

提出心智动作按阶段形成的理论的是(  )。

打篮球属于(  )。

学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?(  )

有关操作技能的特点,正确的是(  )。

以下属于学习者练习曲线的特点的是(  )。

以下属于原型定向教学要求的是(  )。

在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。(  )

关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。(  )

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