为儿童语言的形成提供可能性的是(　　)。

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。

环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）

苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（　　）