公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是（　　）。

9～10岁的儿童能达到（　　）守恒。

因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（　　）

课堂学习情境的安排上应考虑（　　）。

某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该事故（ ）