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  • 教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(  )。
  • 提出非学校化观念的是(  )。
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  • “教育不应再限于学校的围墙之内”是(  )教育所推崇的理想
  • “知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有(  )。
  • 我国颁布第一个正式实施的学制是(  )。
  • 提出“化民成俗,其必有学”的论著是(  )。
  • 在学习化社会里,人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。(  )
  • 提出“人是唯一需要教育的动物”的是(  )。
  • 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了(  )。
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热门问题

提出心智动作按阶段形成的理论的是(  )。

学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?(  )

有关操作技能的特点,正确的是(  )。

打篮球属于(  )。

以下属于学习者练习曲线的特点的是(  )。

以下属于原型定向教学要求的是(  )。

在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。(  )

关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。(  )

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