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- 吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法( )
- 下列哪种情感不属于幼儿的高级情感( )
- 从发展过程看，儿童思维发展中，形成最晚的是( )。
- 幼儿初期的孩子往往问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。这是( )的表现形式。
- 小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，这是因为幼儿有意注意时间一般是( )。
- 尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。
- 休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师()
- 在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )
- 4～5岁幼儿的发展任务是培养( )。
- 根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同，可以把情绪状态分为三种基本形式。下列选项中不属于情绪基本形式的是( )。