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- 教师要关注()，促进学生的全面发展。
- 儿童情绪的内隐性出现在( )。
- 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿( )。
- ( )创立了精神分析理论。
- 情绪情感的自我调节化主要表现在三个方面，其中不包括( )。
- 有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察，这说明他们观察的( )。
- 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为( )。
- 每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了（）。
- 素质教育涉及的教育阶段是（ ）
- 在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作。这种想法有违()。