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- 班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）
- 个体品德的核心部分是( )。
- 某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（ ）
- 皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）
- 个体品德的核心部分是（ ）
- 学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（ ）品质。
- “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
- 在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）。
- 在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。
- 个体品德的核心部分是道德认识。