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- 学会写“石”字后，有助于学习写“磊”字。这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移，称为（D）
- 学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为（A）
- 课外活动的基本组织形式是（B）。
- 在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（A）。
- 世界上第一本以“教育心理学”命名的专著出版于1903年，其作者是（B）
- 某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为（C）
- 某小学生喜欢结构化的学习任务，偏爱人文社会科学知识，难以从复杂图形中找出镶嵌于其中的简单图形。根据威特金的理论，该生的认知方式属于（B）
- 一般说来，教学过程的起始环节是（C）。
- 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（B）。
- 德育工作的基本途径是（C）。