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- 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）。
- 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
- 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。
- 决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。
- “近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。
- 美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的（ ）。
- 人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明（ ）。
- 教学中“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
- 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。
- 环境决定人的（ ）。