小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（ ）。
造就全面发展的人的重要途径和方法是（）。
领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（ ）
感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（ ）
儿童中心论违背了（ ）。
