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下级分类
- 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。
- 遗传素质是人身心发展的（ ）
- “环境决定论”的代表人物是（ ）。
- 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
- 英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ） 。
- 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）。
- 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。
- 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。
- 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（ ）。
- 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。