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下级分类
- 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。
- 使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （ ）
- 操作技能的特点是（ ）。
- 下面有关操作技能的特点正确的是（ ）。
- 言语讲解在技能形成中不起作用。 （ ）
- 技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。 （ ）
- 操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （ ）
- 操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高．而视觉控制水平较低。（ ）
- 操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。 （ ）
- 操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（ ）