马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）。

下列不属于良好师生关系特征的是（　）。

为了督促学生完成作业，班主任将下午最后一节课延长了半小时来写作业，写完作业的学生才可以回家，没有做完的还要继续留下来。班主任的做法（　）。

妈妈问小明：“哪个是左手啊？”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊？”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展应处于( )。

《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（　　）。