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- （2014黑龙江大庆）班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是()。
- （2014江西）研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是()。
- (2014广西)“晓之以理,动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是()。
- (2012四川德阳)()是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。
- (2014河北沧州)通过对教材中的实例进行分析，使学生掌握知识的方法是()。
- (2015陕西西安)现代教育教学理念应更加注重学生的()地位。
- (2015湖北潜江)制度化教育建立的典型表征是()。
- (2015安徽)“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。
- (2015湖南岳阳)到工厂进行参观访问属于()。
- (2015陕西西安)在班级管理中,一个班级的组织者、领导者和教育者被称为()。