（2016山东）红星小学的李老师在五三班讲授找出数列的排列规律，他选出六位同学，其中一名同学戴上红帽子，在讲台上做萝卜蹲的游戏，让台下同学记下戴帽子的同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列排列的学习内容。这一教学活动所体现的教学原则主要有()。

教学过程是一种特定的（　　）。

根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（　　）。

教学过程的结构的中心环节是（　　）

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在( )。