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- 学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（ ）。
- 义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（ ）。
- 在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于( )资源。
- 综合实践活动的过程取向决定了其（ ）特点。
- 关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。
- 为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。
- 下列盆地中，物产丰富，农耕发达，有“紫色盆地”之称的是（ ）。
- 亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（ ）。
- 在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。
- 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。