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- 把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
- 罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（ ）知识。
- 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。
- 非制度化教育思潮的代表有()。
- 对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（ ）。
- “以僧为师”、“以(书)吏为师”是（ ）的教育特征。
- 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。
- 1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。
- 规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（ ）。
- 在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。