确立教育目的的科学依据是（ ）的辩证统一。
在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的( )。
教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。
我国确立教育目的的理论基础是（ ）。
把课程用于教育科学的专门术语始于（ ）。
