启发式是一种教学方法。（ ）
教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（ ）
疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。（ ）
教学的首要任务是（ ）。
教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。
