“环境决定论”完全否定了（ ）。
教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。
中班幼儿思维的特点是( )。
以下不属于劳动技术教育的任务的是（ ）。
（ ）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
