新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。
教师在进行教学目标设计时，应遵循（ ）。
口语表达的基本要素是（ ）。
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（ ）
学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。
