列表分类
下级分类
- 在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（ ）
- 根据教学评价资料的处理方式，可分为（ ）。
- （ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
- 评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。
- 从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（ ）
- 自编测验的常见错误是（ ）。
- 教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（ ）
- 效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（ ）
- 教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（ ）
- 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。