学生的受教育权主要有（　　）。

由于(　　)的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。

【题干】小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）。

设计教学法的提出者是（　　）。

教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（　　）。