列表分类
下级分类
- 课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（ ）
- 真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（ ）
- 课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。
- 在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（ ）
- 课程目标的依据主要有哪几个方面?（ ）
- 我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（ ）
- 根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
- 根据材料回答{TSE}题：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。(2)演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时
- 学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
- 把课程用于教育科学的专门术语，始于（ ）。